Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Oblast podpory
1.4 Zlepšení podmínekpro vzdělávání na základních školách
Žadatel projektu: | Základní škola a mateřská škola Vrhaveč, příspěvková organizace |
Adresa | Vrhaveč 72, 339 01 Klatovy |
Kontakty | tel. 376 323 854, info@skolavrhavec.info, www.skolavrhavec.info |
IČO | 75005816 |
Název projektu: | Moderní škola |
Rozpočet projektu celkem: | 505.118,00 Kč |
Ředitelka školy: | Mgr. Hana Jonášová |
Zhodnocení projektu
Projekt byl realizován v souladu s projektovým záměrem a ŠVP.
- Podpora čtenářské gramotnosti
- Podpora matematické gramotnosti
- Zkvalitnění výuky cizího jazyka
- Práce s výpočetní a komunikační technikou
- Připravenost pedagogických pracovníků k využívání nových digitálních technologií, metod a forem práceCíl projektu
- Cíl projektu byl dosažen:
- Zkvalitnění a zefektivnění výuky bylo dosaženo tvorbou nových učebních materiálů a jejich následným použitím ve výuce
- Byly použity moderní metody a formy práce
- Ve výuce i pro tvorbu DUM byla využita ICT pořízená z projektu
- Došlo ke zvýšení efektivity práce s žáky ve vybraných prioritních tématech
- Byla podpořena práce s žáky se SVP i s žáky nadanými – rozvoj individuálních schopností a dovedností žáků
- Během realizace projektu byl uplatňován rovný přístup ke vzdělání u všech žáků
- Přínos projektu pro zefektivnění výuky jsme zaznamenali při vyhodnocení dotazníků pro pedagogy a rozhovory se žáky
Cílová skupina
Všichni žáci 1. – 5. ročníku ZŠ.
Vyučující českého jazyka, matematiky, anglického jazyka a vlastivědných a přírodovědných předmětů a informatiky.
Přehled vybraných šablon:
- Šablona č. I/2 Popis realizovaných klíčových aktivit
- Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti
- podpora výuky čtení, zejména čtení s porozuměním, zlepšování čtenářských dovedností
- používání moderních metod a forem práce – projektové vyučování spojené s osobnostním rozvojem žáků
- používání moderních pomůcek, zjm. digitálních technologií a výukových programů
- používání výukových materiálů vytvořených vyučujícími, které vedlo ke zvýšení zájmu žáků o výuku a jejich aktivní zapojení do výuky
- využití znalostí při srovnávacích testech žáků 5. ročníku
- Šablona č. I/3 Popis realizovaných klíčových aktivit
- Vzdělávání pedagogických pracovníků ve formách a metodách výuky směřujících k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti žáků základních škol a k individualizaci výuky v této oblasti
- zapojení tří učitelů českého jazyka
- využívání získaných poznatků při výuce
- vzájemná spolupráce mezi pedagogy – předávání poznatků a zkušeností
- Šablona č. II/1
- Popis realizovaných klíčových aktivit
- Individualizace výuky cizích jazyků
- individualizace výuky anglického jazyka – vzhledem k organizaci práce na málotřídní škole mohla probíhat výuka v jednotlivých ročnících odděleně
- individualizace byla zaměřena na žáky 5. ročníku
- příprava na přechod na druhý stupeň, případně na víceleté gymnázium
- individuální přístup k žákům
- individuální péče o integrované děti – SVP
- Šablona č. II/3
- Popis realizovaných klíčových aktivit
- Metodický kurz pro učitele cizího jazyka
- do kurzu byla zapojena vyučující anglického jazyka
- využívání získaných poznatků při výuce
- zaměření na děti s SVP
- Šablona č. III/2 Popis realizovaných klíčových aktivit
- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
- podpora výuky všech předmětů prostřednictvím ICT
- využití internetu ve výuce, zlepšení dovedností žáků v orientaci na internetu,
- používání internetu při projektovém vyučování
- důraz na bezpečný internet
- prohloubení dovedností v práci s počítačem a ostatní ICT
- vznik a použití DUM ve výuce – úzká spolupráce mezi pedagogy – možnost vzájemné výměny výukových materiálů a tím zdokonalení mezipředmětových vztahů
- individuální práce s dětmi se SVP
- Šablona č. III/3
- Popis realizovaných klíčových aktivit
- Vzdělávání pedagogických pracovníků pro oblast digitálních technologií
- podpoření dvou pedagogických pracovníků
- seznámení s novou digitální technologií
- vzdělávání v oblasti tvorby digitálních učebních materiálů
- vzájemná spolupráce mezi pedagogy – předávání poznatků a zkušeností
- Šablona č. IV/2 Popis realizovaných klíčových aktivit
- Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol
- zatraktivnění výuky použitím výukových materiálů využívajících ICT v hodinách matematiky
- zvýšení pozornosti a zájmu o matematiku a větší zapojení žáků do průběhu vyučovacích hodin,
- individuální práce s dětmi se SVP
- využití znalostí při srovnávacích testech žáků 5. ročníku
- Šablona č. IV/3 Popis realizovaných klíčových aktivit
- Vzdělávání pedagogických pracovníků ve formách a metodách výuky směřujících k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol a k individualizaci výuky v této oblasti
- zapojeni dva učitelé matematiky
- využívání získaných poznatků při výuce
- vzájemná spolupráce mezi pedagogy – předávání poznatků a zkušeností
- Popis realizovaných výstupů
- Byly vytvořeny vzdělávací materiály v požadovaném množství a kvalitě
- Všechny učební materiály byly ověřeny ve výuce a byl proveden záznam v třídních knihách
- Následně byly všechny vzdělávací materiály schváleny v monitorovacích zprávách
- Byla provedena požadovaná archivace sad vzdělávacích materiálů v elektronické podobě a zpřístupnění vzdělávacích materiálů všem pedagogickým pracovníkům školy
- Byla uskutečněna požadovaná publicita vytvořených materiálů
- V rámci individualizace výuky cizího jazyka bylo odučeno 72 vyučovacích hodin anglického jazyka, o kterých byl proveden záznam v třídních knihách a přehledu odučených hodin
- Účast na vzdělávání a metodických kurzech pedagogických pracovníků je doložena osvědčením o absolvování akreditovaného kurzu Mgr. Hana Jonášová
- ředitelka školy
- Ve Vrhavči 2. 1. 2014